衛(wèi)校夢 振興路

衛(wèi)校夢  振興路

——在玉溪衛(wèi)校校長任命會上的表態(tài)發(fā)言

玉溪衛(wèi)校校長 陳  晉

（2013年11月15日）

尊敬的曾副主任，尊敬的市委組織部領導，尊敬的市教育局領導，同志們：

大家上午好！

剛才，市委組織部領導宣讀了對我的任命，我堅決擁護市委決定，服從組織安排。

到衛(wèi)校工作，是市委對我的信任，也是我和衛(wèi)校的緣分。醫(yī)院與衛(wèi)生專業(yè)學校有著共同的理想、共同的生活方式、共同的價值準則、共同的行為方式和共同的事業(yè)追求，我將十分珍惜這個難得的人生機遇和工作機會，與全體師生緊緊連在一起，在市委、市政府和市教育局的領導下，在歷屆學校領導班子打下的良好基礎上，認真履職，挑起擔子，始終堅持踏踏實實、勤勤懇懇做事，堂堂正正、清清白白做人的座佑銘，忠誠黨的教育事業(yè)，堅持社會主義辦學方向，貫徹黨的教育方針，依法依規(guī)治校，努力把衛(wèi)校的事情辦好，不辜負黨的教育培養(yǎng)和市委的關懷與重托，不辜負全校師生的信任與期望。

砥礪耕耘譜華章，五十五載振興夢。

衛(wèi)校夢，是衛(wèi)校輝煌歷史的現實寫照。在五十五年的持續(xù)奮斗中，衛(wèi)校人始終堅持著同一個夢想——振興學校。這個夢想的背后，蘊藏著綿延已久的“自強不息、敢為人先”的情懷，折射著衛(wèi)校人內心深處的“命運共同體”意識，也凝聚著“振興衛(wèi)校”的探索與奮斗，她的每一步跨躍，都有一種信念——“好學篤行，厚德致遠”；她的每一段發(fā)展，都有一種堅持——“求實，創(chuàng)新”。

為了學校振興，幾代人辛勤耕耘。使學校有了良好的發(fā)展基礎，有特色，有潛質，有競爭力，為全市及周邊地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生單位培養(yǎng)了一大批技術骨干和管理骨干。

為了學校振興，幾代人魂牽夢縈。今天的玉溪衛(wèi)校，辦學質量名列全省前矛，擁有省級骨干專業(yè)，學生報名連年攀高，深藏于全校師生心中的振興夢，不是遙不可及的空中樓閣，而是全校師生集體意識的時代呼喚，在實現中華民族偉大復興的夢想下激情飛揚。

承繼夢想，重任在肩。在實現學校振興的夢想中我從尊敬的曾校長手中接過了衛(wèi)校發(fā)展的接力棒，既倍感壓力和挑戰(zhàn)，又對發(fā)展前景充滿信心：不敢有絲毫的懈怠，只有下定決心，接好接力棒，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，克服困難，加快發(fā)展，千方百計地把衛(wèi)校建設好、發(fā)展好。把對學校振興發(fā)展的戰(zhàn)略追求，融入同心共筑中國夢的時代洪流。

筑精神高地，實現振興夢。

勤于拓展自身理論高度與精神視野。堅持用黨的最新理論成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作。學習掌握中高等教育發(fā)展規(guī)律和現代學校辦學規(guī)律，積極探索育人之道，牢固樹立科學發(fā)展意識，不斷轉變觀念，切實增強統(tǒng)領各項工作優(yōu)質、協(xié)調、快速、可持續(xù)發(fā)展的能力，進一步提高自身的思想素質、政策水平、理論涵養(yǎng)，不斷提高自己作為一個教育管理者的能力和水平，增強責任感、使命感和緊迫感，為實現學校新發(fā)展而不懈努力。進一步解放思想，更新觀念，增強政治意識、大局意識、責任意識和進取意識。以師生的利益為重，求大同存小異，堅決維護班子團結。自覺履行民主集中制原則，堅持集體領導、分工負責，會議決策。做到思想上始終清醒、政治上始終堅定、作風上始終務實。讓衛(wèi)校精神成為學校振興夢的支撐和動力。

聚集正能量，實現振興夢。

甘于投身學?？茖W發(fā)展的前沿。圍繞建設人民滿意衛(wèi)校的根本問題，深入教育教學第一線，既克服畏難不前的思慮，又防止心浮氣躁的心態(tài)，做到鼓實勁、干實事、求實效，時刻謹記“育人無小事、學問有真功”，既在育人系統(tǒng)工作中有見樹，也在育人細節(jié)中做表率，為校風之興、教風之興和學風之興盡心竭力，確保學校既定目標順利實現。讓科學發(fā)展成為學校振興夢的興校之魂、強校之基。

勇于張揚教師育人為本的理念。讓我校育人為本的優(yōu)良傳統(tǒng)得到進一步發(fā)揚，重視育人規(guī)律與內涵，累積育人理性與實踐成果，注重能力與思維訓練；讓我校教師所特有的高度責任感和教育熱情、廣博知識與深厚修養(yǎng)，有更好的發(fā)揮平臺，盡最大可能地為育人團隊的培養(yǎng)和發(fā)展創(chuàng)造條件；讓關愛、理解、尊重學生的優(yōu)秀教師，有更廣闊的講臺；讓育人、育才、育智的過程，化為引導學生解決實際問題的路徑，化為緊跟醫(yī)療衛(wèi)生前沿的步伐，化為鮮明的玉溪衛(wèi)校風格，化為強烈的育人團隊精神與成就感、幸福感。讓教師的育人夢與學校振興夢都有堅實的依托。

實干興衛(wèi)校，托舉青春夢

勤于探索創(chuàng)新育人工作。進一步加強育人工作，緊緊圍繞既定的人才培養(yǎng)目標，在人才培養(yǎng)的模式和計劃上、人才培育的機制和體制上，人才成長的環(huán)境和氛圍上，深化改革，明確目標，科學規(guī)劃，塑造學生。進一步強化“以學生為主體”的觀念，堅持“育人為本，德育為先”的原則，不斷完善“全程育人、全員育人、全方位育人”的工作體系，以學生能力培養(yǎng)為目標，在招生工作、思想教育、培養(yǎng)方式、就業(yè)指導等具體環(huán)節(jié)上，進一步落實人才培養(yǎng)的目標與理念，切實加強學風建設，不斷提高教育質量。進一步深化育人改革，修訂完善培養(yǎng)計劃，以適應社會發(fā)展與學生發(fā)展的需求為準繩，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。推動校園文化建設，創(chuàng)造和諧的校園人文藝術氛圍，為學生全面發(fā)展、健康成長提供優(yōu)質的教育資源和良好的成長環(huán)境。進一步完善規(guī)章制度，加快育人工作規(guī)范化建設，積極推進育人組織架構、運行機制以及各方面工作的改革創(chuàng)新，優(yōu)化育人功能，提高學生教育管理效能。讓學生的青春夢和學校的振興夢一樣精彩。

立足衛(wèi)校夢，助推衛(wèi)生夢。

基于學校和地方發(fā)展戰(zhàn)略，打造學科優(yōu)勢與特色。學科建設是學校事業(yè)發(fā)展的平臺，它承載著人才培養(yǎng)、科學研究和社會服務的功能。凝練學科專業(yè)方向，夯實基礎，突出重點，確定重點突破領域，構建重點學科，強化特色學科建設，構建科學合理、可持續(xù)發(fā)展的學科體系，形成學科建設中的優(yōu)勢學科和強勢領域，使優(yōu)勢學科更“優(yōu)”，特色專業(yè)更“特”，實現學科建設的新發(fā)展，以此提升學校的競爭力和影響力。進一步圍繞地方戰(zhàn)略發(fā)展需求和學校的自身優(yōu)勢，提升學校整體學科建設水平和對經濟社會發(fā)展的貢獻力。讓衛(wèi)校夢成為護理專業(yè)發(fā)展、區(qū)域?？瓢l(fā)展的振興之路。

基于衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展方向，輸送優(yōu)秀人才。更好地適應衛(wèi)生事業(yè)迅速發(fā)展的需要，將學生培養(yǎng)置于服務區(qū)域經濟社會發(fā)展以及和諧社會建設的高度，凝心聚力，不斷創(chuàng)新，進一步加強學生知識體系構建、技能水平提高和知識領域拓展，讓走出玉溪衛(wèi)校的學生在保障醫(yī)療安全、提升服務質量、和諧醫(yī)患關系中作出重要貢獻；讓玉溪衛(wèi)校的莘莘學子成長為向人民群眾提供安全、有效、優(yōu)質服務的衛(wèi)生先鋒。讓衛(wèi)校夢成為衛(wèi)生事業(yè)健康協(xié)調可持續(xù)發(fā)展的振興之路。

同心共筑夢，同圓振興夢。

功崇惟志，業(yè)廣惟勤。我相信，有市委、市政府、市教育局的正確領導，有幾代衛(wèi)校人打下的良好基礎，有廣大教職員工共同的理想，凝聚共同的力量，以共同的奮斗，追求共同的夢想,我們定能共同創(chuàng)造和享有衛(wèi)校振興的美好夢想。

現在與未來，所有的夢想，都源于今天的承諾——

“與全校師生心心相印，與全校師生同甘共苦，與全校師生團結奮斗。”

謝謝大家！

• 云南省玉溪衛(wèi)生學校2024級新生入學須知
• 賦能發(fā)展 蓄力前行|學院（校）暑假管理干部暨師資隊伍培訓班圓滿結業(yè)
• 培訓賦能 啟航新程 | 學院（校）暑假管理干部暨師資隊伍培訓在金華職業(yè)技術大學開班
• 培訓賦能 職教助力 | 玉溪市2024年鄉(xiāng)村衛(wèi)生人員執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師轉化計劃培訓班在學院（校）開班
• 玉溪市社會福利服務中心到學院（校）參觀交流
• 學院（校）召開黨委會傳達學習貫徹黨的二十屆三中全會精神
• 玉溪市科協(xié)領導到學院（校）調研指導工作
• 安全不放假 守護在行動 | 學院（校）多部門聯(lián)動開展校內安全檢查
• 學院（校）開展暑假安全隱患排查工作
• 專家引領促成長 教研培訓促提高 | 學院（校）秋季學期教研與師資培訓圓滿結束